F. L. de Queiroz, C. M. R. Xavier, y R. I. P. da Silva, «LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA FORMACIÓN CONTINUA PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA», REASE, vol. 12, n.º 6, pp. 1–11, jun. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i6.28083.