V. M. C. de França, E. V. Pires, y F. C. Coutinho, «PRÁCTICAS INCLUSIVAS: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE PERSPECTIVAS Y RETOS EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA», REASE, vol. 12, n.º 6, pp. 1–12, jun. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i6.27935.