[1]
L. J. da Silva et al., «A INFÂNCIA QUE IMAGINA: LUDICIDADE, MÚLTIPLAS LINGUAGENS E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL», REASE, vol. 12, n.º 6, pp. 1–17, jun. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i6.27556.