G. C. C. Lima, L. L. Silva, y C. M. de Souza, «AFECTIVIDAD E INCLUSIÓN ESCOLAR DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: CONTRIBUCIONES TEÓRICAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO», REASE, vol. 12, n.º 6, pp. 1–15, jun. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i6.27056.