J. L. A. N. Ferreira et al., « EL IMPACTO DE LA TUTORÍA ACADÉMICA Y EL PROTAGONISMO ESTUDIANTIL: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ASIGNATURA DE QUÍMICA GENERAL E INORGÁNICA», REASE, vol. 12, n.º 5, pp. 1–16, may 2026, doi: 10.51891/rease.v12i5.26621.