[1]
A. P. R. G. Inacio, A. C. M. Faria, y B. de L. Nogueira, «EDUCACIÓN AMBIENTAL Y TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: PERSPECTIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA PRIMERA INFANCIA», REASE, vol. 12, n.º 5, pp. 1–15, may 2026, doi: 10.51891/rease.v12i5.26602.