A. C. F. Zuliani, J. A. D. C. Grosso, G. K. de Moraes, E. dos S. A. Mesquita, y R. I. P. da Silva, «PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CON ESTUDIANTES CON TEA: ENTRE LA ADAPTACIÓN Y LA EFECTIVIDAD DE LA INCLUSIÓN ESCOLAR EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN REGULAR», REASE, vol. 12, n.º 5, pp. 1–14, may 2026, doi: 10.51891/rease.v12i5.26238.