[1]
J. L. A. Albuquerque et al., «EVALUACIÓN ESCOLAR EN CIENCIAS Y MATEMÁTICAS: PREDOMINANCIA SUMATIVA Y LÍMITES DE LA PERSPECTIVA FORMATIVA», REASE, vol. 12, n.º 5, pp. 1–13, may 2026, doi: 10.51891/rease.v12i5.24879.