[1]
M. L. Vieira, K. de C. Mateus, L. M. Dionizio, E. S. Portella, G. C. G. Tarter, y C. S. Molverstet, «CONTRIBUCIONES DE LAS NEUROCIENCIAS AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA», REASE, vol. 12, n.º 4, pp. 1–22, abr. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i4.25515.