G. R. Nicolau, «POLÍTICAS PÚBLICAS Y ACCESIBILIDAD EN LAS ESCUELAS BRASILEÑAS: AVANCES Y LÍMITES EN LA GARANTÍA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO», REASE, vol. 12, n.º 3, pp. 1–9, mar. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i3.24962.