E. T. R. Geraldo y R. I. P. da Silva, «EDUCANDO ALÉM DA SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EJA», REASE, vol. 12, n.º 2, pp. 1–9, feb. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i2.24376.