L. F. Ridolfi et al., «INCLUSIÓN ESCOLAR DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DE COVID-19: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, RETOS E IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL», REASE, vol. 12, n.º 2, pp. 1–14, feb. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i2.24176.