L. C. de Almeida, M. T. C. S. Martins, y R. K. A. Montenegro, «EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO EMERGENTE: INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES», REASE, vol. 12, n.º 1, pp. 1–11, ene. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i1.23678.