[1]
A. D. da S. Mendonça, M. dos S. Fonseca, A. S. Alves, D. L. S. Barbosa, M. F. P. de Lima, y P. C. Cheles, «DO TRADICIONAL AO PARTICIPATIVO: RESISTÊNCIAS E RESSIGNIFICAÇÕES NO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS POR PROFESSORES EM EXERCÍCIO», REASE, vol. 11, n.º 12, pp. 938–951, dic. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i12.22891.