M. L. Stedille y R. I. P. da Silva, «PROFESSOR, ALUNO E A MATEMÁTICA: OS DESAFIOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS PARA RELACIONAR A MATEMÁTICA AO SENSO COMUM A MATEMÁTICA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO FRENTE A EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO SÉCULO XX», REASE, vol. 11, n.º 12, pp. 4680–4686, dic. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i12.21573.