[1]
E. T. Bezerra, Z. R. R. Ribeiro, M. M. dos Santos, M. J. da Costa, y V. R. R. Côrtes, «INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA: PERSPECTIVAS ÉTICAS Y PEDAGÓGICAS EN LA PRÁCTICA DOCENTE», REASE, vol. 11, n.º 11, pp. 9035–9053, nov. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i11.22620.