S. de S. Silva y R. I. P. da Silva, «FORMACIÓN DOCENTE Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: UN ESTUDIO SOBRE LA ACTUACIÓN DE DOCENTES ANTE EL AUMENTO DE ALUMNOS CON INFORMES MÉDICOS EN LA EMEB FERNANDO RODRIGUES DO CARMO – SANTANA/AP», REASE, vol. 11, n.º 11, pp. 4400–4415, nov. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i11.22398.