[1]
M. L. Vieira, C. A. M. Carvalho, G. F. da Encarnação, B. C. Frota, S. G. Fajardo, y A. P. de Santana, «TECNOLOGÍAS ASISTIVAS COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN ESCOLAR: ESTUDIO SOBRE RECURSOS DIGITALES Y TECNOLÓGICOS QUE AMPLÍAN LAS POSIBILIDADES DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD», REASE, vol. 11, n.º 10, pp. 1642–1653, oct. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i10.21397.