[1]
L. F. Ridolfi, S. G. Fajardo, T. dos S. Q. F. Siqueira, y M. C. Bueno, «DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMACIÓN DOCENTE Y USO DE TECNOLOGÍAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR BRASILEÑO», REASE, vol. 11, n.º 10, pp. 632–643, oct. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i10.21316.