[1]
 JaisondaS.Sacramento y D. J. G. Coutinho, «INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EDUCACIÓN: DE LA IDENTIFICACIÓN DE PATRONES A LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS», REASE, vol. 11, n.º 9, pp. 3756–3767, sep. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i9.21213.