S. Gavioli y D. J. G. Coutinho, «LA FORMACIÓN DOCENTE COMO FACTOR DETERMINANTE PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TEA», REASE, vol. 11, n.º 9, pp. 4163–4174, sep. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i9.21169.