É. C. A. Almeida y F. M. Agapito, «APORTES DE LA TEORÍA DE LOS TEMPERAMENTOS A LA RELACIÓN DOCENTE/ESTUDIANTE EN LA MEDIACIÓN DEL APRENDIZAJE», REASE, vol. 11, n.º 8, pp. 698–713, ago. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i8.20580.