[1]
M. C. K. Nunes, A. C. I. de Araujo, J. da S. Souza, T. R. Destri, G. M. Velloso, y M. de F. G. de Lima, «INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: DESAFÍOS Y POSIBILIDADES EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DOCENTE», REASE, vol. 11, n.º 7, pp. 2616–2629, jul. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i7.20498.