[1]
L. Faber, T. M. de M. Zonta, y M. P. M. dos Santos, «A LUDICIDADE E A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE OS EFEITOS DA PANDEMIA E OS NOVOS HÁBITOS DIGITAIS», REASE, vol. 11, n.º 5, pp. 736–749, may 2025, doi: 10.51891/rease.v11i5.18850.