[1]
L. M. M. Macedo y B. J. D. Araújo, «MEDIACIONES DIDÁCTICO-PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA REMOTA», REASE, vol. 11, n.º 2, pp. 2601–2620, feb. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i2.18299.