D. T. Fiorentin, F. C. de Santana, y V. Sousa, «LA IMPORTANCIA DE LA INTERDISCIPLINARIDAD PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES SORDOS», REASE, vol. 11, n.º 2, pp. 923–934, feb. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i2.18094.