E. L. Ribeiro y D. A. Leal, «ARQUITECTURA SENSIBLE PARA ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA): ANÁLISIS DEL ENTORNO ORGANIZADO Y SU REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE», REASE, vol. 11, n.º 1, pp. 271–282, ene. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i1.17802.