[1]
E. dos S. Silva, «A AFETIVIDADE E O PROCESSO DE RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DE PÓS-PANDEMIA DA COVID-19», REASE, vol. 10, n.º 12, pp. 2259–2274, dic. 2024, doi: 10.51891/rease.v10i12.17509.