H. T. R. Stoffel et al., «FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INCLUSIVAS: IMPACTOS E NECESSIDADES DAS ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR ACESSÍVEL», REASE, vol. 10, n.º 11, pp. 2838–2857, nov. 2024, doi: 10.51891/rease.v10i11.16736.