[1]
E. T. Bezerra et al., «LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA EL USO DE TECNOLOGÍA ASISTIVA Y COMUNICACIÓN ALTERNATIVA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA», REASE, vol. 10, n.º 10, pp. 77–91, oct. 2024, doi: 10.51891/rease.v10i10.15838.