[1]
E. T. Bezerra et al., «TECNOLOGÍA, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y EL INTÉRPRETE DE LIBRAS EN LA INCLUSIÓN DE SORDOS: POTENCIANDO PRÁCTICAS EDUCATIVAS», REASE, vol. 10, n.º 7, pp. 1795–1809, jul. 2024, doi: 10.51891/rease.v10i7.14902.