A. F. da S. Araújo y A. D. P. Rodrigues, «A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS COM TDAH E TEA NA REDE DE ENSINO REGULAR DE ESCOLA PARTICULAR», REASE, vol. 9, n.º 5, pp. 505–524, may 2023, doi: 10.51891/rease.v9i5.9696.