[1]
A. K. da S. A. do Rosário, F. da silva Siqueira, y S. F. dos S. Santiago, « A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM INCLUSIVO», REASE, vol. 8, n.º 9, pp. 1067–1074, oct. 2022, doi: 10.51891/rease.v8i9.6937.