[1]
M. Ferreira, P. F. de Oliveira, E. A. de Oliveira, A. P. Rodrigues, y T. M. L. Roberto, «A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO», REASE, vol. 7, n.º 9, pp. 1409–1425, oct. 2021, doi: 10.51891/rease.v7i9.2369.