[1]
D. de L. A. Velho, E. N. Bicego, I. M. G. Farias, F. M. da Silva, R. R. C. Nonato, y J. P. Soares, «AUTISMO, INCLUSÃO ESCOLAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ENTRE A COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO E A CONSTRUÇÃO DE RESPOSTAS EDUCACIONAIS», REASE, vol. 12, n.º 10, pp. 1–16, oct. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i10.31033.