[1]
D. S. Celestino, P. N. Simão, M. S. Celestino, M. S. Morais, I. Z. Fernandes, y M. E. Panzo, «PRÁCTICAS LÚDICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL EN ANGOLA: PERCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y LOS DESAFÍOS PEDAGÓGICOS», REASE, vol. 12, n.º 10, oct. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i10.30929.