A. H. Manfré y E. H. B. Munhoz, «INCLUSIÓN Y COEXISTENCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA: PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES NEUROTÍPICOS SOBRE LA PRESENCIA DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA ESCUELA A LA LUZ DE LA AGENDA 2030», REASE, vol. 12, n.º 10, pp. 1–23, oct. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i10.30495.