E. A. do Nascimento y R. I. P. da Silva, «POLÍTICAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ALFABETIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: ENTRE LA GARANTÍA DEL DERECHO Y LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE», REASE, vol. 12, n.º 9, pp. 1–22, sep. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i9.30526.