F. Kormann, C. G. da Silva, y V. B. Trentin, «LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL DESDE LA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL ENTRE EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO Y LA PRODUCCIÓN DE NORMALIDADES», REASE, vol. 12, n.º 9, pp. 1–10, sep. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i9.30065.