[1]
B. M. Cardoso, G. Petri, y R. T. Macedo, «EL USO DE SCRATCH COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA LÓGICA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA», REASE, vol. 12, n.º 9, pp. 1–15, sep. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i9.19303.