[1]
F. O. Figueiredo et al., «EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ALTAS CAPACIDADES/SUPERDOTACIÓN: DESAFÍOS PARA LA IDENTIFICACIÓN Y LA ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA», REASE, vol. 12, n.º 8, pp. 1–14, ago. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i8.29678.