I. G. de Moura, «EL PAPEL DE LA DIDÁCTICA DESARROLLADA EN LAS CLASES DE MATEMÁTICAS ANTE LAS TENSIONES Y LOS CONFLICTOS ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS»., REASE, vol. 12, n.º 8, pp. 1–19, ago. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i8.29671.