A. T. S. da Silva y M. N. Coelho, «MODELO CONCEITUAL INTEGRADO PARA UMA TRANSIÇÃO ACOLHEDORA ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I: DIMENSÕES ANALÍTICAS E INDICADORES», REASE, vol. 12, n.º 8, pp. 1–23, ago. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i8.29347.