E. R. Antunes y R. I. P. da Silva, «NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: EVIDENCIAS CIENTÍFICAS PARA EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIOEMOCIONAL EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA», REASE, vol. 12, n.º 8, pp. 1–16, ago. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i7.29299.