[1]
I. A. S. Souza, D. M. Ramos, S. B. C. da Costa, D. F. Marques, y M. R. de A. Leme, «EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS A ESCRITA E LEITURA NO PRÉ II», REASE, vol. 12, n.º 8, pp. 1–14, ago. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i8.28798.