Carmo, R.C. do et al. (2026) «ALFABETIZACIÓN DIGITAL CRÍTICA Y GÉNEROS MULTIMODALES: CONTRIBUCIONES DE LA LENGUA PORTUGUESA PARA LA EDUCACIÓN Y SALUD SOBRE ITS», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), pp. 1–17. doi:10.51891/rease.v12i7.28677.