Machado, L.S. et al. (2026) «EDUCACIÓN HÍBRIDA Y LA RECONFIGURACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE: TENSIONES ENTRE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS TRADICIONALES», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(3), pp. 1–11. doi:10.51891/rease.v12i3.24554.