Araújo, F.V. de M. et al. (2025) «EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO ENSINO PARA CRIANÇAS COM TEA», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(12), pp. 6022–6033. doi:10.51891/rease.v11i12.23120.