Sousa, A.C. et al. (2024) «PERSPECTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: O ESTADO DA ARTE NO PERÍODO DE (2013-2023)», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(1), pp. 721–731. doi:10.51891/rease.v10i1.12924.