Araújo, A.F. da S. y Rodrigues, A.D.P. (2023) «A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS COM TDAH E TEA NA REDE DE ENSINO REGULAR DE ESCOLA PARTICULAR», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(5), pp. 505–524. doi:10.51891/rease.v9i5.9696.